用心培育,用爱浇灌——优秀教师风采展(三)

文章来源:石塔学校 发布时间:2019-12-06 15:28

我现任石塔实验学校六年级12班班主任及数学课。上学年,我们班数学成绩、班级总成绩均获年级组第一。

我们班有52名学生,他们是52个家庭的希望。面对他们唯有用心工作,才不负重托。回顾一年来的工作,有几点感触颇深。


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用心钻研,做教学的有心人

用心钻研,做教学的有心人。数学相对于其它学科来说比较枯燥,逻辑性强。学生到小学高年级时容易出现两级分化,造成一部分学生学习困难。2017年,我的个人课题《小学数学教学生活化的探究》正式立项。两年的时间里,我坚持教学与课题研究相结合,收益颇丰。小学数学教材中,所有的主题图都是生活中的场景。我每堂课深挖教材,通过课件展示,故事导入,情景演示等多种方式导入新课,让学生充分感受到数学就在身边。

教学中,充分发挥学生学习的主体性,鼓励学生自主探究,借助自己的生活经验解决问题。课后结合所学内容,用心布置数学实践作业,建立数学学习的大课堂。如学习了“长方体和正方体”表面积的计算,让学生回家测量自己卧室的长、宽、高,并计算出墙面的面积和地板的面积是多少。“学生活中的数学”激发了学生的学习热情,实现了让学生学看得见,摸得着,用得到,有温度的数学。

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用爱心塑造班集体

用爱心塑造班集体。平时用心观察每个学生,善于发现每个学生的优点。让每个孩子在班内都有不同的分工,每个人都是班集体不可缺少的组成部分。通过在家长课堂讲付佳帅等同学良好的学习习惯,在班内树立了榜样。同学们在校内抓紧一切时间努力学习,课后认真完成作业,形成了“你追我赶,勤学好问”的良好学风。班级成绩的取得是每一位同学刻苦学习的结果。

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用诚心对待家长

用诚心对待家长。老师与家长的相遇,是爱和责任的相遇,我们有相同的爱的对象,有着相同的责任与使命——让孩子成才。每一位教师接新班时,实际上带的是两个集体。一个是由学生组成的,另一个就是家长组成的。我们的家长来自各行各业,也许他们是各自领域的佼佼者,但不一定有系统的家庭教育知识。为了更好的解决家长在家庭教育中遇到的问题,我建立了12班的家庭教育交流群。经常发表一些家庭教育的文章和本人育儿心得,或针对班内学生存在的问题及时进行指导。白天工作忙,就利用晚上时间,有时个别辅导到晚上十一点多钟。功夫不负有心人,三年来,我们班的家长始终是我工作的最强有力后盾!


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成绩的取得是学校、学生、家长共同努力的结果,新学期我将继续践行“用心培育,用爱浇灌”的教育理念,不负时光,不负时代!


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作者简介

杨琳,1979年生,大学本科学 历, 现任石塔实验学校六年级12班班主任及数学课

上学年,所任班级数学成绩、班级总成绩均获年级组第一。

石塔实验学校家长学校优秀讲师。

 

策划  刘伟波

编辑  马雪娥

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